Berfikir Komputasional

Dibuat Oleh = Shakira Farah Diba & Azizah Chaila Anjani 

 

 

 

SEBUAH.    pengertian 

Berfikir komputasional adalah

metode penyelesaian dengan menerapkan teknik ilmu komputer (informatika).

 

B.     Tahap berfikir komputasional :

1.     Sensing Problem merupakan tahapan yang dilakukan untuk mendapatkan sebuah solusi atau pemecah masalah. Cara mengetahui dan melakukan proses klarifikasi masalah yang di temukan kemudian merumuskan masalah yang berkaitan dengan masalah, mengumpulkan informasi yang sesuai, mengumpulkan data yang ada, meringkas informasi, kemudian mendefinisikan tujuan yang diinginkan dari masalah tersebut

2.     Mendefinisikan Masalah , pada tahap ini kita menentukan masalah yang ada dengan menggunakan informasi yang telah dikumpulkan secara lengkap dan efektif, kemudian memecah masalah menjadi bagian yang lebih kecil lagi dan mudah untuk mencari solusi.

3.     Deriving Solutions, tahap ini berkaitan dengan melakukan pemeriksaan terhadap berbagai macam yang digunakan, yaitu dengan memutuskan pilihan yang mungkin dan tindakan yang harus dilakukan, mengetahui seberapa banyak informasi yang digunakan untuk menghasilkan sebuah keputusan yang dapat dipilih dari bebarapa alternatif pilihan.

4.     Implementasi Solusi , pada tahap ini kita menerapkan tindakan dan memberikan informasi serta solusi yang sesuai.

5.     Mengevaluasi Hasil , pada tahap ini kita melakukan pengetahuan hasil dari tindakan dan pilihan yang telah di solusi pemecah   masalah. 

 

C.     Penerapan Berfikir Komputasional

      K asus: Siswa makan saat jam pelajaran di sekolah  

   1. Masalah Penginderaan 

        Tahapan:

     

SEBUAH.    prioritas masalah 

 

Dugaan sementara kasus siswa makan saat jam pelajaran di sebabkan oleh  siswa yang menonton  

 

B.    Merumuskan pertanyaan 

1.apakah di dalam kelas kalian ada yang makan pada saat jam pelajaran?

2.mengapa hal itu bisa terjadi?

3.bagaimana cara kalian memberi nasihat kepada murid yg makan saat jam pelajaran? 

4.apakah hal-hal seperti ini sering terjadi?

5.bagaimana cara kalian mengatasi kasus seperti ini?

    C. Menelan data

Seorang siswa sering terlalu makan saat jam pelajaran

 

D .   Kesimpulan masalah 

Kita harus lebih tegas lagi dengan diri kita sendiri agar tidak makan saat jam pelajaran atau mengatur diri untuk tidak makan saat pelajaran

 

 

    2. Mendefinisikan Masalah 

    Solusi yang tepat adalah sarapan saat ingin pergi ke sekolah agar tidak di jam pelajaran 

    3. Mendapatkan Solusi 

    4. Menerapkan Solusi

    5. Mengevaluasi Hasil

Hasil Wawancara :

Sumber data/informasi yang di dapat pertanyaan! : Apakah ada...?

Response :

ADA : 100%

TIDAK ADA : 0%

Pertanyaan ke-2 : Penyebabnya…?

Karna lapar : 70%

Karna bosan : 10%

Karna lalaian diri :10%

Karna tidak sarapan : 10%

Pertanyaan ke-3 : Seberapa sering…? 

Sering: 100%

Tidak sering: 0%

Pertanyaan ke-4 : Cara mengatasi..?

1.    Sebelum bel;ajar siswa harus mengisi perutnya agar tidak kelaparan saat jam pelajaran

2.    Dengan menasehatinya

3.    Ketika istirahat gunakan waktu istirahat untuk makan

4.    Menyita makanan murid selama jam pelajaran

5.    Sarapan di rumah  

6.    Di beri sanksi hukuman dan di nasehati dengan bahasa yang halus dan sopan

7.    Puasa

 

Pertanyaan ke-5 : Cara menasehati…?

1.    Berbicara dengan bahasa yang sopan

2.    Memberi tahu dengan bahasa yang baik

3.    Menegur dengan baik

4.    Mengingatkan untuk jangan lupa sarapan